Преподаватель математики, координатор проектов, канд. хим. наук
Скил — это разговорный вариант слова «навык», заимствованный из английского языка — skill.
Навык — умение, выработанное упражнениями, привычкой. Приобрести навык к чему-нибудь. Навык в работе. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова Толковый словарь русского языка.
О навыках
В современном мире выделяют два типа навыков - жесткие (hard skills) и мягкие (гибкие) (soft skills).
Жёсткие навыки - это профессиональные знания, умения, опыт.
Можно быть очень крутым специалистом в своей сфере и иметь высочайший уровень hard skills, но всё это бессмысленно и не приведёт к «успешному успеху» и целям, если не развиты soft skills.
Мягкие навыки ещё называют надпрофессиональными. Как правило, в них включены:
— ответственность, — эмоциональный интеллект, — стремление к развитию и достижениям, — объективная самооценка, — коммуникабельность, — постановка целей, — самоорганизация, — умение сжато и доступно излагать мысли и подавать информацию, — умение работать в команде, — умение слушать других людей, — умение работать с информацией, — критическое, творческое, проектное мышление, — тайм-менеджмент, — умение учиться и подстраиваться под изменяющиеся ситуации, коих немало в современном мире.
Принцип уловили? Список можно дополнять и дополнять.
Над soft skills тоже можно и нужно работать, как и над развитием профессиональных знаний и умений.
Гибкие навыки развиваются в семье, в школе, во дворе, в общении с друзьями, на дополнительных занятиях, в университете, на работе. Это бесконечный процесс, на который следует обращать внимание не меньше, чем на развитие предметных знаний и умений.
Некоторые гибкие навыки, которые можно осознанно развивать в школьные годы
— Критическое мышление. Для этого нужно читать много качественной и достоверной литературы. Будет формироваться интуиция, чутьё на ерунду. Будет естественное желание найти больше источников, чтобы удостовериться в информации или опровергнуть что-либо сомнительное. По сути, это и есть критическое мышление.
— Ответственность. Отлично закладывается в навык из детства. Нужно понимать, что каждое действие всегда будет иметь последствия либо напрямую для вас, либо для окружающих. А окружающие тоже формируют вашу жизнь. И здорово было бы учиться нести ответственность за результаты своих действий, выбора, чтобы ваша же жизнь в итоге была более качественной.
— Стремление к развитию, к достижению. Выбирайте хобби, интересные активности, которые дают драйв. Часто многих в школе мотивирует на развитие какой-то конкретный предмет или учитель. Задумайтесь над этим, не следуйте просто за эмоцией, осознайте, что вас зажигает, и развивайтесь.
Здесь сразу два плюса — появятся крутые результаты, достижения и сформируется полезный для жизни навык.
— Объективная самооценка. Очень классный приём, позволяющий развивать этот навык в школе заключается в следующем. Раз в пару месяцев оценивайте свои знания по каждому предмету по 10-балльной шкале, приписав 10 баллам конкретный (наивысший) уровень знаний на текущем этапе жизни, в текущем классе (а не вообще)! И проговаривайте «А что мне нужно сделать, чтобы повысить уровень на 1 балл? А еще на 1 балл?» и так далее. Формулируйте, фиксируйте, осознавайте. Работает изумительно!
— Самоорганизация. Страдает у многих. Но если вы приобретете этот навык, будете ярко выделяться в своем профессиональном сообществе. Конкуренция с такими «скилами» минимальна.
А что делать с развитием остальных навыков?
Вот тут-то и начинается самое интересное. Выпишите их, накидайте идеи под себя, пообщайтесь со взрослыми, почитайте разную информацию в сети, книги по этим вопросам, проанализируйте, сделайте выводы и работайте.
А где интересное? Увидите, когда погрузитесь в процесс. Потому что изучая, как развивать гибкие навыки, вы уже начнете их развивать.