Учитель математики - это моя третья профессия, к которой я пришла осознанно через 16 лет после окончания школы, получив до этого профессии химика и менеджера.
Благодаря тому, что я всегда хорошо и с удовольствием училась и ответственно и грамотно работала, у меня был выбор.
Можно было развивать
карьеру ученого-кристаллохимика - в 2012 году я была одной ногой в докторантуре. Еще были возможности пойти в коммерческое направление - разные фирмы и предприятия приглашали меня на работу на хорошую зарплату и предлагали приятный карьерный рост. Одно предложение я даже приняла, но это был короткий опыт, я быстро оттуда ушла.
Один уважаемый мной и дорогой мне человек, мой наставник, как-то задал мне вопрос "Чем бы ты занималась, если бы не нужно было зарабатывать деньги?". На тот момент параллельно с основными видами деятельности я уже работала с подростками. Ответ меня почему-то не удивил. Конечно, педагогикой.
Сколько себя помню, я всегда очень любила объяснять математику. Как только младший брат подрос и стал учеником начальных классов, уговаривала его играть дома «в школу»: сажала за стол, вешала на шкаф бумажки с формулами и геометрическими фигурами, объясняла темы, задавала вопросы и ставила оценки.
Детские увлечения превратились в любимое хобби. Так в мою студенческо-аспирантскую химическую жизнь в 2008 году пришла работа с подростками и с их математическими проблемами.
Совмещение разных направлений открывало интересные возможности. Как-то принесла на урок с учеником кристаллы, которые тогда изучала для диссертации. Это была россыпь маленьких кубиков и тетраэдров. Интересно было наблюдать за реакцией ребенка, когда рассказывала, что природа дает такие правильные и красивые формы. Ученик сказал: «Даа, такого в школе не увидишь».
Спустя 10 лет работы репетитором математики я поняла, что
моя миссия - увеличивать количество образованных, думающих, уверенных в себе и умеющих учиться людей. И у меня очень хорошо получается делать это с помощью математики.В итоге с 2018 года я посвящаю себя педагогике и психологии: после прохождения профпереподготовки получила диплом «Учитель математики», ежегодно учусь на различных курсах повышения квалификации.